CAPÍTULO III. Diseño, evaluación y reconocimiento de las actividades de formación
Artículo 8. Diseño de actividades.
1. Las actividades se diseñarán atendiendo a las modalidades y forma de participación descritas en los artículos cinco y seis.
2. Con carácter general, las actividades formativas se ajustarán, en cuanto a duración y número de participantes, a lo que a continuación se establece:
| Tipo de actividad | Participantes | Participantes | Horas | Horas |
| --- | --- | --- | --- | --- |
| Tipo de actividad | Mínimo | Máximo | Mínimo | Máximo |
| Curso (presencial) | 15 | 50 | 20 | 100 |
| Curso (en red/mixto) | 30 | – | 20 | 150 |
| Seminario | 8 | 20 | 20 | 50 |
| Grupo de trabajo | 3 | 10 | 30 | 60 |
| Congreso | 20 | – | 8 | 40 |
3. El número de participantes y las horas de los proyectos de formación en centros serán determinados en la convocatoria de dicha actividad.
4. Excepcionalmente, se podrán reconocer actividades que no cumplan los requisitos establecidos en la tabla anterior, cuando las características de la actividad o el colectivo al que se dirige así lo justifique.
5. En los cursos, seminarios, grupos de trabajo y congresos, una vez alcanzado el número mínimo de personas participantes que sean Profesores, se podrán asignar plazas a quienes no habiendo ejercido la docencia, cumplan todos los requisitos para ello establecidos en el Real Decreto 1834/2008 y la Orden ECI/3857/2007. Estas plazas no podrán superar el 15% del total de los participantes.
Texto oficial de Orden EDU/2886/2011, de 20 de octubre, por la que se regula la convocatoria, reconocimiento, certificación y registro de las actividades de formación permanente del profesorado (BOE-A-2011-16923). No constituye asesoramiento jurídico. Consulta la versión consolidada en boe.es.
