1. La información sobre las condiciones socioeconómicas y culturales de contexto de los centros docentes se obtendrá mediante la aplicación de diferentes cuestionarios de contexto, **que serán elaborados por el Instituto Nacional de Evaluación Educativa, del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte**.
2. Los cuestionarios de contexto podrán ser de los siguientes tipos, según se establezca en la orden ministerial anual:
a) Cuestionario del alumnado, dirigido al alumnado que realice la evaluación.
b) Cuestionario de las familias, dirigido a los padres, madres y tutores legales del alumnado que realice la evaluación.
c) Cuestionario del profesorado tutor, dirigido al profesorado tutor del alumnado que realice la evaluación.
d) Cuestionario del equipo directivo, dirigido a la dirección del centro docente del alumnado que realice la evaluación.
3. Los cuestionarios de contexto serán en todo caso anónimos.
> Téngase en cuenta que se declara la inconstitucionalidad y nulidad del inciso destacado del apartado 1 por Sentencia del TC 114/2019, de 16 de octubre. [Ref. BOE-A-2019-16723](https://www.boe.es/buscar/doc.php?id=BOE-A-2019-16723)
> <small>Se declara la inconstitucionalidad y nulidad del inciso destacado del apartado 1 por Sentencia del TC 114/2019, de 16 de octubre. [Ref. BOE-A-2019-16723](https://www.boe.es/buscar/doc.php?id=BOE-A-2019-16723)</small>
Texto oficial de Real Decreto 310/2016, de 29 de julio, por el que se regulan las evaluaciones finales de Educación Secundaria Obligatoria y de Bachillerato (BOE-A-2016-7337). No constituye asesoramiento jurídico. Consulta la versión consolidada en boe.es.
